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Publications dans des Actes de congrès et Colloques Alpe Y. Girault Y. (Coord 2011) Actes du colloque Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts questions vives, outils et pratiques.
Quertier E., Girault Y. (2011) Tendances actuelles de la mise en exposition de la biodiversité.
In Alpe Y. Girault Y. (Coord 2011) Actes du colloque Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts questions vives, outils et pratiques. Publication électronique, Réseau francophone international de recherche en Education à l'environnement, Université du Québec à Montréal. pp 34-57, 432p.
Zwang A., Girault Y. (2011) Tendances de la mise en exposition des thématiques du développement durable dans les établissements scolaires : le cas des expositions « prescrites » en éducation au développement durable. In Alpe Y. Girault Y. (Coord 2011) Actes du colloque Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts questions vives, outils et pratiques. Publication électronique, Réseau francophone international de recherche en Education à l'environnement, Université du Québec à Montréal. pp 179-205, 432p.
Girault Y. et Fortin-Debart C. (2006) Le développement durable et l’éducation à l’environnement en milieu informel : état des lieux et point de vue des acteurs, actes du Colloque international « Le développement durable sous le regard des sciences et de l’histoire : de la réflexion aux pratiques éducatives et de formation », IUFM de Lille, (12-13 octobre 2006, Arras).
Simonneaux J., Lange J.M., Girault Y., Patricia V., Fortin-Debart C., Simonneaux L. (2006) Multiréférentialité et rationalité dans les « éducation à… actes du Colloque international « Le développement durable sous le regard des sciences et de l’histoire : de la réflexion aux pratiques éducatives et de formation », IUFM de Lille, (12-13 octobre, Arras).
Girault, Y., Fortin-Debart, C., Lapérouse, C. Heydari, M., Sali Meyer C. et Serafini F. (2006) Analyses des représentations de l’environnement d’élèves d’école primaire : propositions pédagogiques pour développer une représentation communautaire de l’environnement. Communication présentée à la 8ème biennale de l’éducation et de la formation, INRP.
Girault Y., Noé F., Cohen C., Rousseau O., Lemire F., Verhaeghe J.C. (sous presse) Un projet de formation épistémologique pour les jeunes enfants, dans le cadre d’un partenariat avec des institutions scientifiques in actes du colloque "expérimentation et construction des concepts" : IUFM de Charleville-Mézières Lapérouse C., Girault Y. (sous presse) Pratique scientifique dès le cycle 2 : une dynamique partenariale au service de la construction des savoirs in actes du colloque "expérimentation et construction des concepts" : IUFM de Charleville-Mézières Timbart N., Girault Y . ( 2006) Représentations sociales et pratiques déclarées d’adolescents franciliens sur les musées. Colloque « Adolescence : entre défiance et confiance » Roubaix .
Girault Y., Lange J.M., Fortin-Debart C., Delalande Simonneaux L., Lebeaume J. (2005) Fortin-Debart C., Girault Y. (2005) L’approche coopérative : possibilités et contraintes à l’école primaire. Analyse des représentations d’enseignants du primaire. Colloque "Éducation à l'environnement et institutions scolaires", La Rochelle. Fortin-Debart C., Girault Y. (2004) L’approche coopérative pour un engagement raisonné dans l’action. Prospectives dans le cadre de l’enseignement scolaire, in Actes du Colloque Eco-citoyenneté : comment favoriser le passage à l’acte favorable à l’environnement ? Région Provence-Alpes-Côte d’azur, Laboratoire de psychologie sociale de l’Université de Provence, ADEME, Marseille, 18-19 novembre.
Girault Y., Guichard F., Orellana I. (1999) La politica de publicos del Servicio de accion pédagogica y cultural del Muséo national de historia naturel. 4 émé réuniào da red-pop, rio de janeiro, Brésil.
Orellana I., Girault Y. (1997) Prise en compte des représentations sociales et du pluriculturalisme dans la conception des expositions scientifiques, Actes des JIES.
Girault Y., Guichard F., Orellana I. (1996) Évolution de la prise en compte des publics dans l' aménagement d' un musée scientifique : du Jardin Royal des Plantes Médicinales à la Grande Galerie de l’Evolution du Muséum. Musées et médias pour une culture scientifique et technique des citoyens, Giordan A. (Ed), pp 30-36, 200p., Genève.
Cohen C., Godard V., Roger M ., Girault Y.(1995) L'animation "Pourkoikomandonkou" : Une visite originale de la Grande Galerie de l'Évolution pour les enfants de cinq à sept ans. Actes des 7èmes Rencontres Européennes de Didactique de la Biologie, Montpellier, 13 p. Girault Y.(1994) La communication médicale par la bande dessinée. RASSE P., Giordan A., Girault Y. (Ed.) Culture scientifique et technique de l'entreprise. Actes du colloque CISTE, Nice, 250 p, pp. 153-157.
Girault Y., Thonnat J.L. (1994) De l'analyse des conceptions de médecins à l'élaboration d'un discours scientifique : L'exemple de la communication thermale en France. Rasse P., Giordan A., Girault Y. (Ed.) Culture scientifique et technique de l'entreprise. Actes du colloque CISTE, Nice.
Girault Y., Larose R. (1994) La métacognition des sentiments pour l'écologie. Quand la science se fait culture, Actes 2, Editions MultiMondes, Université du Québec à Montréal. Larose R., Girault Y. (1993) Feelings or metacognition in ecology. Proceeding of the third international seminar misconceptions and educational strategies in science and mathematics. Cornell University, Ithaca, août.
Girault Y., Sirard P-A., Bigeault M., Rivest A., Monsche E. (1993) La science en spectacle au planétarium : pertinences et limites. Actes des 15èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Raichvarg D. (Ed) pp. 363-370, Chamonix.
Girault Y. (1993) Les présupposés pédagogiques des principaux types de musées scientifiques actuels. Les musées de sciences naturelles au coeur du débat environnemental. Prescot J., De Konninck M.C., Farrar C. (Ed.), 87 p, pp. 41-48, Québec. Girault Y. (1993) L'image du thermalisme chez les médecins prescripteurs, ou l'importance d'être à l'écoute pour définir une campagne de formation. Résumé des communications du premier congrés Actualité de la recherche en éducation et formation, 165 p, pp. 76-77, Paris. Hargous M.L. Girault Y. (1992) Docteur je veux comprendre ! ou l'antagonisme entre la médecine des années 2000 et la responsabilisation des patients.
Girault Y., Adler A. (1992) Santé et prévention. Giordan A., Martinand J.L., Raichvarg D Actes des 14èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. (Ed.), 9 p, Chamonix.
Girault Y. (1992) Les organismes ethno-culturels et les communautés culturelles. La Recherche en Éducation en milieu pluri-ethnique, Tarrab E., Plessis-Belair G., Girault Y.(Ed.). Les publications de la Faculté des Sciences de l'Éducation, collection Actes de Colloque, Montréal, pp. 79-83. Girault Y. (1991) La prévention du Sida par la bande dessinée : évaluation, pertinence et limites. Séminaire sur la Représentation, &ndeg; 62, Montréal, CIRADE UQUAM, 24 p. Girault Y. (1991) Analyses descriptives de bandes dessinées sur l'éducation relative à l'environnement. Actes des 13èmes Journées Internationales sur l'Education Scientifique., pp. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C., pp 495-500, Chamonix. Girault Y. (1991) <Les conceptions de jeunes québécois sur la vie des baleines et la pollution du Saint-Laurent. Actes des 13èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique.. (Ed.), Giordan A., Martinand J.L., Souchon C pp. 583-587, Chamonix. Girault Y. (1990) Science, imaginaire et bande dessinée. Actes des 12èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C pp. 413-419, Chamonix. Girault Y. (1990) La vulgarisation scientifique par la bande dessinée. Séminaire sur la Représentation, n° 43, Montréal CIRADE UQUAM, 47 p. Girault Y. (1990) La conception d'exposition assistée par diagnostic didactique. Actes du 58ème Colloque (ACFAS), Muséologie et champs disciplinaire, Exposer le savoir, savoir exposer. Geandreau A. (Ed.), pp. 137-146, Musée de la civilisation, Québec. Girault Y. (1989) Evaluation d'une bande dessinée scientifique "La grande gratouille" ou "La vie secrète des Acariens". Actes des 11èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C. 534 p, pp. 457-461, Chamonix. Girault Y., Dairane G., Guichard F., Oberlin A. 1989) L'interactivité dans l'exposition. Actes des 11èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique Giordan A., Martinand J.L., Souchon C. 543 p, pp. 143-149, Chamonix. Girault Y. (1989) La bande dessinée scientifique existe-t-elle réellement ? Une proposition de classement des bandes dessinées scientifiques actuelles. Actes du colloque international sur la transfert des connaissances en sciences et techniques. DUSSEAU J-M. (Ed.) "Anthena", pp. 375-379, Montpellier. Girault Y. (1988) Exposé introductif du colloque sur la pédagopgie dans les parcs animaliers. Actes du colloque sur la Pédagogie dans les parcs animaliers. Chizé, pp. 1-11. Girault Y. (1988) L'inter-activité dans l'exposition : phénomène de mode, présentation ludique, ou outil didactique. Actes des 10èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique., Giordan A., Martinand J.L., Souchon C pp. 349-354, Chamonix. Girault Y. (1988) Prise en compte des représentations dans l'évaluation d'un dessin animé scientifique. Actes des 10èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C , pp. 253-258, Chamonix. Girault Y. (1987) Les Parcs Zoologiques, lieux privilégiés d'éducation populaire. In 5ème rencontre École et Nature : le milieu urbain GRAINE d'Ile-de-France, pp. 117-118, Marly-le-Roi.
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